Filozofia myślenia
–Impuls
–Adolf E. Szołtysek
Podmiot odpowiedzialny za bezpieczeństwo produktu
Niniejszy opis podlega ochronie w myśl Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Zabrania się kopiowania oraz rozpowszechniania zdjęć i opisu (w całości lub w części) bez zgody właściciela strony.
Zaproponuj swój Tag dla tego produktu
WPROWADZENIE
ROZDZIAŁ I
CZŁOWIEK JAKO PODMIOT MYŚLĄCY
1. Teoria człowieka
1.1. Istota człowieka
1.2. Istota ludzkiej egzystencji
1.3. Atrybuty sfery psychicznej człowieka
1.4. Atrybuty sfery duchowej człowieka
1.5. Myślenie aksjologiczne człowieka
1.6. Myślenie moralne człowieka
2. Epistemologiczne atrybuty podmiotu myślącego
2.1. Możliwe formy myślenia
2.2. Kompetencje podmiotu empirycznego
2.3. Kompetencje podmiotu transcendentalnego
ROZDZIAŁ II
MYŚLENIE W JĘZYKU NATURALNYM
1. Myślenie lingwistyczne
1.1. Wybrane koncepcje języka
1.2. Wybrane koncepcje znaczenia
1.3. Wybrane koncepcje znaku
2. Teoria trójjedni języka
2.1. Język transcendentalny jako zasada ogółu języków
2.2. Język jako potencja, czyli język naturalny
2.3. Zdanie języka naturalnego jako aktualizacja języka
2.4. Warunki sensowności zdania języka naturalnego
ROZDZIAŁ III
MYŚLENIE W JĘZYKU TRANSCENDENTALNYM
1. Problem prawomocności nauk
1.1. Neopozytywistyczna wykładnia nauki
1.2. Nauka normalna a programy badawcze
1.3. Transcendentalne zakotwiczenie badan empirycznych
2. Transcendentalny kontekst odkrycia idei teorii
2.1. Teoria relatywu
2.2. Teoria tła
2.3. Teoria konstruktu myślowego
2.4. Teoria modelu pojęciowego
ANEKS
MYŚLENIE W JĘZYKU PEDAGOGIKI
1. Możliwość myślenia teoretycznego
2. Myślenie nakierowane na nauczanie i wychowanie
3. Myślenie procedura badan
BIBLIOGRAFIA